“上個(gè)月我怎么被扣了那么多稅？”發(fā)薪水時(shí)很多蛙友都發(fā)出過相同的感慨。對于教師績效工資來說，個(gè)人所得稅計(jì)算方法是怎樣的呢？接下來卡寶寶小編將詳細(xì)為您介紹。
自《個(gè)人所得稅法》開始實(shí)施起，不但把免征額提高到了3500元，同時(shí)也把原先的九級超額累進(jìn)制稅率改變?yōu)槠呒壋~累進(jìn)制稅率。這個(gè)變化使得年終獎(jiǎng)在發(fā)放過程中出現(xiàn)了問題：當(dāng)收入增加的時(shí)候，有可能稅后收入會(huì)減少。
例子：某教師2011年度的績效工資是18000元（當(dāng)月崗位工資已超過3500元），按照規(guī)定該教師的績效工資應(yīng)繳納的所得稅為540元（由 18000÷12＝1500對應(yīng)稅率為3%，所以應(yīng)納稅額＝18000×3%＝540元），稅后可支配收入為17460元。如果2012年度該教師的績效 考核情況為優(yōu)秀，當(dāng)年的績效工資增長了5%，那么他的績效工資就變?yōu)榱?8900元，他的績效工資應(yīng)納的個(gè)人所得稅為1875元 （18900÷12＝1575，對應(yīng)稅率10% ，速算扣除數(shù)105，應(yīng)納稅額＝18900×10%－105＝1785元），稅后可支配收入為17115元。由此可見，績效工資的提高反而使得教師的稅后 收入減少，得不償失。在進(jìn)行大量演算后，筆者得出幾個(gè)績效工資的盲區(qū)，分別是：［18000，19283.33］；［54000，60187.5］； ［108000，114600］；［420000，447550］；［660000，706538.5］；［960000，1120000］。也就是說， 在這幾個(gè)區(qū)間內(nèi)，教師隨著個(gè)人收入的增加，可支配收入遞減（見表1）。
為了保證教師的的可支配收入隨著收入遞增，各大高校在發(fā)放績效工資時(shí)，應(yīng)盡量避開以上幾個(gè)盲區(qū)，提高教師的教學(xué)積極性。
四實(shí)行績效工資后對補(bǔ)發(fā)工資進(jìn)行納稅籌劃
由于績效工資實(shí)施的時(shí)間滯后于規(guī)定的時(shí)間，因此就會(huì)涉及補(bǔ)發(fā)從規(guī)定時(shí)間開始到實(shí)施時(shí)間之間的工資。那么，這部分補(bǔ)發(fā)工資該如何繳納個(gè)人所得稅，許多人有想法，但都沒定論。筆者用一個(gè)實(shí)例試從以下幾個(gè)計(jì)稅方法來分析如何納稅以達(dá)到最優(yōu)。
張教授平均崗位工資為4000元，2012年6月補(bǔ)發(fā)以前12個(gè)月增長的工資6000元，平均每月增資500元。
教師績效工資個(gè)人所得稅計(jì)算方法一：
將補(bǔ)發(fā)工資作為一個(gè)月工資并入當(dāng)月的崗位工資一并計(jì)征個(gè)人所得稅，得
當(dāng)月應(yīng)納個(gè)人所得稅額=（4000＋6000－3500）×20%－555＝745（元）
教師績效工資個(gè)人所得稅計(jì)算方法二：
將補(bǔ)發(fā)工資作為年終一次性獎(jiǎng)金，得
補(bǔ)發(fā)工資應(yīng)納個(gè)人所得稅額＝6000×3%＝200（元）
希望小編以上的總結(jié)能幫助對“教師績效工資個(gè)人所得稅計(jì)算方法”不了解的蛙友們。更多相關(guān)信息，請實(shí)時(shí)關(guān)注卡寶寶網(wǎng)。網(wǎng)站匯聚了海量資訊，歡迎您的分享討論。
